KTI PTK

MENINGKATKAN KOMPETENSI WRITING PADA TEKS REPORT DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA SISWA KELAS XI IA 1 SMA 1TAHUN PELAJARAN 2007-2008

BAB 1
PENDAHULUAN


A. Latar Belakang

Bahasa Inggris adalah salah satu bahasa internasional yang dipakai oleh sebagian besar penduduk dunia, oleh karena itu banyak hasil penemuan-penemuan baik ilmu pengetahuan maupun teknologi yang ditulis dalam bahasa ini. Dan untuk mengakses informasi tersebut tentu saja dibutuhkan sumber daya manusia yang mempunyai kompetensi berbahasa Inggris yang memadai pula, baik secara lisan ataupun tulis .
Untuk menciptakan sumber daya manusia yang mempunyai kompetensi yang baik dibutuhkan pendidikan yang baik, pendidikan yang mengacu pada kurikulum yang baik pula.
Kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) yaitu kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing Satuan Pendidikan menghasilkan kurikulum yang beragam. Dan untuk menjamin tujuan pendidikan nasional, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan harus tetap mengacu pada standar nasional pendidikan
Standar nasional pendidikan terdiri dari standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari delapan standar nasional pendidikan tersebut yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi pelaksanaan Kurikulum Satuan Pendidikan di masing-masing Satuan Pendidikan.

Pelaksanaan Kurikulum KTSP yang tetap mengacu pada standar nasional pendidikan dapat menciptakan lulusan dengan sumber daya yang sesuai dengan kebutuhan tersebut, karena dalam kurikulum tersebut pembelajaran bahasa Inggris dikembangkan agar peserta didik mampu berkomunikasi secara lisan atau tulis sesuai dengan kompetensi yang dikembangkan di masing-masing satuan pendidikan
Berkomunikasi adalah mampu.................................DST. SMS 081913127080

PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XII IPS SMA

ABSTRAK


xxxxxxx,Pembelajaran berbasis project untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XII IPS SMA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran geografi khusus kompetensi dasar ketrampilan dasar peta dan pemetaan, dan (2) peningkatan aktivitas belajar siswa ralam mata pelajaran geografi khusus kompetensi dasar keterampilan dasar peta dan pemetaan.
Masalah dalam penelitian ini adalah bahwa (1) prestasi belajar siswa yang rendah, dan (2) aktivitas belajar siswa yang kurang baik. Penelitian dilaksanakan di kelas XII IPS tahun pelajaran 2007/2008, dengan subjek penelitian 20 siswa yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 12 siswa laki – laki.

Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yaitu pembelajaran berbasis project yang meliputi empat tahapan penelitian yaiti: (1) perencanaan, (2) implementasi, (3) observasi, (4) analisis dan refleksi. Keempat tahapan tersebut membentuk siklus. Desain penelitian yang diterapkan adalah desain penelitian menurut Hopkins. Penelitian ini bersifat kolaboratif, yaitu peneliti melibatkan guru geografi untuk melaksanakan observasi dan refleksi. Hasil penelitian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dengan mendeskripsikan temuan data dan membandingkan dengan indikator kinerja yang telah ditentukan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, pembelajaran berbasis project dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XII IPS tahun pelajaran 2007/2008. Terbukti ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan dari 30 % pada kegiatan prasiklus menjadi 80 % pada skhir siklus II.. Kedua, dengan pembelajaran berbasis project dapat meningkatkan antivitas belajar siswa. Terbukti terjadi peningkatan skor aktivitas dari 2,15 atau kualifikasi kurang baik pada kegiatan prasiklus menjadi 3,36 atau kualifikasi baik pada kegiatan siklus II.

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Meningkatkan kualitas pendidikan merupakan tujuan yang diharapkan dalam pembangunan pendidikan nasional di Indonesia. Hal ini sesuai yang diterapkan dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 berbunyi:

................................. dst. hub. via sms 081913127080

PANDUAN MULOK.doc