BAB II

KAJIAN PUSTAKA

Pada bab ini akan dibahas tentang (1) pengertian team teaching (2) variasi team teaching, (3) mata kuliah Deutsch 2 yang terdiri dari kompetensi dan tujuan, sumber/bahan pengajaran, dan rencana perkuliahan semester (RPS), (4) kegiatan belajar mengajar dalam proses belajar mengajar yang terdiri dari macam-macam metode, dan macam-macam media pengajaran, (5) penilaian dalam proses belajar mengajar yang terdiri dari aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotor.

A.     Pengertian Team Teaching

Di dalam American Heritage Dictionary of English Language (2000) dinyatakan bahwa team teaching (pengajaran berkelompok) adalah sebuah model instruksi di dalam kelas yang melibatkan beberapa guru dengan mengkombinasikan mata pelajaran yang dibina oleh  masing-masing guru menjadi satu mata pelajaran terpadu yang diajarkan secara bersama kepada satu kelompok siswa.

Menurut Johnson dan Lobb dalam Amstrong (1977:65), dijelaskan bahwa  team teaching sebagai sekelompok tim pengajar yang terdiri dari dua atau lebih orang yang bekerja dalam waktu bersamaan untuk tujuan proses pembelajaran subyek (mata pelajaran) tertentu atau kombinasi dari beberapa mata pelajaran. Pendapat ini memiliki keterkaitan dengan definisi yang terdapat di dalam American Heritage Dictionary Language (2000) bahwa tim pengajar akan mengajarkan satu mata pelajaran tertentu atau mengkombinasikan mata pelajaran yang dibina menjadi satu mata pelajaran terpadu.

            Curzon (1994:302)  mendefinisikan team teaching atau pengajaran  berkelompok sebagai pengajaran  yang dilakukan oleh dua atau lebih guru secara berkelompok dengan teliti dan sesuai metode dalam  penyusunan rencana, pembelajaran, dan pengevaluasian proses pembelajaran.

            Sama halnya menurut Curzon, Waradani (2000:9) mengemukakan definisi literal dari team teaching sebagai metode pembelajaran secara berkelompok, yang terdiri dari dua atau lebih dosen yang mengajar di kelas yang sama pada waktu yang bersamaan.

            Menurut Freiberg dan Army (1992:98) team teaching adalah model susunan proses pengajaran. Melalui team teaching, para anggota kelompok membagi tugas-tugas kurikuler dengan memanfaatkan minat dan keahlian seorang guru.

Dari beberapa definisi tentang team teaching di atas maka dapat disimpulkan bahwa, team teaching adalah suatu strategi pengajaran yang melibatkan sedikitnya dua orang guru dalam marencanakan, menginstruksikan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran pada suatu kelas. Mereka bekerja tidak secara perorangan namun sebagai kelompok yang bekerjasama.

Di Indonesia pelaksanaan team teaching yang dilaksanakan di institusi-institusi pendidikan seperti di sekolah maupun di universitas merupakan team teaching yang sesuai dengan definisi menurut Wardani, yaitu tim pengajar saling bekerjasama, baik sebagai team teaching penuh maupun semi team teaching.

Pelaksanaan strategi team teaching pada mata kuliah Deutsch 2 Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang merupakan strategi pengajaran yang terdiri dari dua orang  dosen sebagai tim pengajar pada setiap kelas paralel. Pada tahun ajaran 2007/2008 ini terdapat tiga kelas paralel. Masing-masing tim dosen akan bekerjasama dalam membuat perencanaan pengajaran sampai evaluasi, namun  dalam implementasinya, masing-masing dosen mengajar pada jam berbeda di kelas yang sama.

B.     Variasi Team Teaching

            Cunningham pada Bailey (1992:162) mengidentifikasi empat model kepengurusan umum dalam penyusunan team teaching, yaitu:  .................................. dst.